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上海糖酒集团闪耀光明美食嘉年华 共绘产业向“新”力
4月19日至21日,为期三天的2024 FORMULA 1 联想中国大奖赛即将在上海国际赛车场火热开赛,除了中国首位F1车手周冠宇首秀看点,更有光明美食嘉年华热力来袭!光明美食嘉年华是集“吃、喝、玩、乐”于一体的创意...
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宁波阪急三周年庆圆满落幕,热闹盛况精彩回顾
2024年4月12日,春意盎然的甬城见证了宁波阪急百货三周年庆典的盛大举行。在这个特殊的日子里,宁波阪急以一场融合了艺术与生活的狂欢之旅,与广大顾客共同庆祝这一辉煌时刻。 自开业以来,宁波阪急以其独特的...
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近5000家企业携数万款产品“上新”第89届CMEF医博会...
5000家品牌企业同台竞技,数万款科技新品重磅登场,全球30万业内人士共洽商机......4月11日至14日,第89届中国国际医疗器械(春季)博览会(以下简称“CMEF”)及系列品牌展在国家会展中心(上海)举办。 CM...
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共赴深蓝,扬帆启航 浙江省第四届海洋运动会5月舟...
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巨量引擎营销科学第三批行业向「金牌认证服务商」...
引言 随着营销生意的不断发展,品牌迫切需要以更精细化、更高效、更具确定性的手段撬动生意增量。巨量引擎营销科学多年来持续助力品牌从营销到经营的全链路提效,实现有质量的持续增长,追求长期价值的实现。 ...
财经
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龙年压岁金上市首发 交通银行精彩亮相2023钱博会
12月1日,2023北京国际钱币博览会正式开幕,交通银行首席风险官刘建军出席开幕式。当天,交通银行举办“一路长红·龙年压岁金”上市首发仪式,以服务“藏金于民”推动财富金融高质量发展。 首发仪式上,交行个金部...
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扬帆自贸,浦赢四海 浦发银行自贸金融纪实宣传片,...
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WEEX编译|9月CPI基本符合预期,但通胀阴霾未完全...
作者:Greg Cipolaro,NYDIG 全球研究主管 编译:WEEX 交易所 阅读提要: ● 相比 2022 年俄乌事件,以色列冲突期间加密市场量、价明显低迷。 ● 随着行业逐渐向现货 ETF 迈进,一项指标显示...
从“学校的学生”到“学生的学校” 松江一中发布“个性化教育十大关注点”
发布时间:2022/02/25 教育 浏览:134
新学期,学校建设发展有哪些新目标?松江一中日前发布2022年学校“个性化教育十大关注点”,并整理形成了《“双新”项目校建设背景下个性化教育的实施——上海市松江一中2022年学校发展务虚会资料汇编》。十大关注点的核心要义为从“学校的学生”到“学生的学校”。
什么是个性化教育?“解放学生的主体性,离不开个性化教育。”松江一中校长潘建荣在题为《积极稳妥推进个性化教育,搭建现象级卓越高中建设的四梁八柱》的主旨报告中引用著名教育学家顾明远的话作答,“个性化教育就是培养学生个性发展的教育”,要使学生个性发展,就要为每名学生提供最适合的教育,使学生的个性特长得到充分发展。2022年,学校将从注重思想融汇、完善制度配套、优化课程供给、推动流程再造、加强项目引领、提供环境支持和适时复盘提升等七方面入手推进个性化教育,建设“现象级”高中。
值得一提的是,“个性化教育十大关注点”并不是校方单方面思考讨论的结果。学校校务管理中心此前征求了学生、家长、教师三方意见,并组织投票,最终根据投票情况确定了学生、家长、教师三方视角的十大关注点版本。从学生投票情况来看,“增加自主学习的时间”“学生的个性特长、差异性被尊重”“选修(社团)课的可选性”位列前三。家长则以“针对每个孩子的学业给予个性化的辅导”“发现和挖掘孩子的兴趣、天赋和潜能”等为主要关注点。而教师更为关注“了解学生的学习起点,进行学情分析”“探索学生小组合作学习新模式”等。
据介绍,早在去年,松江一中就提出了“持续用劲,打造一所现象级卓越高中”的办学愿景。潘建荣认为,所谓“现象级”高中,就是在办学过程中不机械、被动地依靠级别、名师、生源、硬件资源等传统竞争优势来实现学校的发展,而是不迷信、不盲从、不停步,不断自我加压、自我赋能,基于规则又超越规则。“‘现象级’高中并不等同于居于舞台中央的重量级高中,也不是历史上自然形成的头部级高中,当然更不是昙花一现的流量级高中。”潘建荣说,“现象级”高中的表征集中在实现“现象级”治理、培育“现象级”教师、打造“现象级”课堂、推出“现象级”活动、创造“现象级”生活、抓出“现象级”质量、培养“现象级”学生七个方面。
潘建荣表示,从“学校的学生”转向到“学生的学校”阐明了学校与学生的关系,也深刻揭示了“现象级”高中的本质特征。“学校的学生”反映的是一种学校本位观,折射出的关键词是“教育”和“管理”;而“学生的学校”反映的是一种学生发展本位观,折射出的关键词是“学习”和“服务”,身处其中的学生将更加自由、更加幸福、更加有能力主导自己人生的发展追求。与“学生的学校”这一立场相对应,“现象级”高中应当在教育价值选择上体现从工具理性主导到价值理性回归,从标准的结构化到自主的个性化,从学科主导的功利化到问题兴趣主导的使命化。
发布会主旨报告环节,一场以“谷爱凌现象”为话题展开的讨论点燃全场。老师们有的围绕“热爱”“专注”“极致”三个关键词分享了自己的认识和思考;有的阐述了兴趣和热爱给人带来的强大动力,并结合身边的教育现象进行了阐释;有的从内因和外因两个方面总结了谷爱凌获得成功的经验,并特别提到了保障学生“选择权”的问题;有的结合个性化教育,从选修课的可选择性、课后自主学习时间的创设、家校合作等几个方面进行了分享。
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