教育 education
您现在的位置:首页 > 教育 > 上海出台课后服务工作指南 针对性帮扶学习困难生

新闻

2026名流MO守门套跨界首发,一球尽兴一MO相契

随着2026年全球瞩目的足球盛宴哨声吹响,亿万球迷正式进入狂欢节奏。作为两性健康领域的创新先锋,名流品...

  • 冠军1000万,出自手艺人!手艺人酒重磅加码,台球...

    2026年6月8日晚,手艺人酒创始人王猛在直播间与独牙控股集团董事长乔冰连麦过程中,聊到即将举办的“手艺人酒·独牙兰博金”2026年北京TOP独牙传奇中式九球公开赛,暨第二届独牙传奇中式九球国际巡回赛全球总决赛。...

  • 上海港汇恒隆广场“书页里的秘境”儿童友好阅读空间...

    携手徐家汇书院构建儿童与家庭友好新空间丰富公共文化体验 (2026年6月9日,上海)上海港汇恒隆广场四楼的儿童区域焕新升级,以“书页里的秘境”为主题,打造了一处隐秘于城市里的童趣秘境,并携手徐家汇书院共同...

  • 补钙总踩坑?北京朗迪制药这份”避坑指南R...

    提到补钙,这大概是咱们中国人最熟悉、却也最容易“踩坑”的日常营养功课了。家里老人膝盖不舒服,首先想到的是补钙;孩子成长发育期,首先想到的还是补钙。但很多人对补钙的认知往往停留在“吃进去就行”,却忽略了...

  • 二十余载深耕骨健康初心如磐铸品牌——北京朗迪制药...

    北京朗迪制药有限公司作为集研发、生产、销售于一体的现代化综合制药企业,二十余载坚守适合中国人体质的钙核心定位,以专业研发、严苛品控、责任担当,成长为国内钙制剂领域领军企业,朗迪制药、朗迪品牌深入人...

  • 北京朗迪制药:以适合中国体质的营养方案,让孕哺...

    当一个新生命在腹中萌芽,每一位妈妈都会开启一场既幸福又审慎的营养探索。从得知怀孕的那一刻起,“一人吃,两人补”的古训便在耳边响起。然而,在现代营养学看来,孕哺期的营养关键不在于“多吃”,而在于“补对”。...

财经

鲤鱼智道 | 78元“征信瑕疵”!鲤鱼智道助专精特新企...

导语:一家以信息服务为核心业务的专精特新企业,因历史遗留的征信问题与复杂的房产结构导致融资受阻。...

  • 鲤鱼智道 | 无税流水受阻?鲤鱼智道助力海鲜商户获...

    导语:上海鲤智信息科技有限公司(简称“鲤鱼智道”)成功为水产市场某海鲜经营者崔女士(化名)匹配并获取200万纯信用经营性贷款,有效缓解了其在业务拓展中的流动资金需求。这一案例展现了鲤鱼智道在处理小微商户...

  • 警惕中介退息陷阱!平安银行95511助你合法协商

    信用卡在带来消费便利的同时,逾期问题也成了不少持卡人的“心头大患”。高额罚息、信用受损的双重压力下,一些不法中介趁虚而入,以“停息挂账”“延期还款”为幌子,误导用户支付高额服务费,甚至伪造材料骗取协商资...

  • 约500款上海App已完成鸿蒙化创新升级,鸿蒙生态在...

    5月9日,在上海市中小企业发展服务中心和上海市工业经济联合会的指导下,上海千行百业企业代表和HarmonyOS应用开发者齐聚“HDD·上海鸿蒙生态伙伴论坛”,共同见证HarmonyOS带给用户的全场景体验升级。现场,随申办...

上海出台课后服务工作指南 针对性帮扶学习困难生

发布时间:2022/02/18 教育 浏览:381

2月17日, 新学期到来之际,上海市教委发布《上海市义务教育课后服务工作指南》。该指南以指导学校提供丰富的课后服务内容、规范的服务行为等为重点,为学校提升课后服务水平提供工作指引。

“双减”工作开展以来,上海积极发挥学校主阵地作用,全面实施“5+2”(每周5个工作日、每天至少2小时)、“作业辅导+素质活动”相结合的课后服务,现已基本实现小学初中校全覆盖、公办民办校全覆盖、学生愿留尽留全覆盖、工作日全覆盖。数据显示,上海参加课后服务的中小学生人数约占学生总数的96.6%,约94.8%的教师投入到课后服务中。

指南在总结上海各区、校开展课后服务好做法、好经验基础上,设计了规范性标准和针对性指导,强调学校要以活动的丰富性增强服务吸引力,根据自身师资、场地设备条件和可利用的其他资源,安排作业辅导、德育、阅读、科技、体育、艺术、劳动、安全实训等多种类型的素质教育活动,丰富学生课外生活。

作业辅导方面,指南明确,学校应安排学科教师为学生作业答疑解惑,加强对学科作业与练习的及时反馈、订正、面批;对在学科学习中遇到困难的学生进行个性化补差补缺,适当安排针对性帮扶。

考虑到课后服务需求多样和教师力量有限,指南提出,在以学校教职工为主要力量、探索教师弹性上下班制度以外,可多渠道拓展校外力量。在教育系统内部,可调动学区、集团和青少年活动中心、少年宫等校外教育单位以及高等院校等资源,也可区域性共享退休教师力量;在教育系统外部,可鼓励和支持引入社区、企事业单位、相关专业团体、社会场馆以及经遴选符合相应要求的非学科类校外培训机构,形成课后服务的工作合力。