看完《公共安全教育第一课（第九季）》，师生们这样说……

今晚18：00，面向全市中小学生的《公共安全教育第一课（第九季）》如期而至。许多老师和同学们看完视频后，都留下了深刻的印象，一起听听他们的想法！

宝山实验学校学生章馨裕：

在今天的视频中，我知道了，氢气球是不能携带的，同时知道了相应的处置办法：把气球的气放掉，既不破坏气球，考虑到小朋友的心理感受，又能通过安检，不影响公共安全，真是个好办法。

这堂课中，给我印象最深刻的是地铁内发生紧急情况时，工作人员带领大家逃生的这一段。这是我从未见过和想到过的危急情形。但是，真正的危险可能就在未知的某一瞬间在自己身边发生。这时，我又不禁想到去年夏天河南郑州大暴雨灾害中地铁被淹的灾难。所以，学习一些轨道交通逃生知识和技能，真的非常必要。

虽然，真正的灾难可能更险恶、更紧急，但平时一次次的演习，无疑给我们增添了一份内心的笃定和生存的机会。

宝山实验学校学生马可馨：

我曾经有一次在乘坐地铁前安检时，注意到前面的乘客因为不满工作人员收走存在安全隐患的刀具，而发生争执。

我有时也会想，有些物品可能并不是有绝对或较大危险性，但为什么还有被列入违禁物品呢？但现在我明白了，因为若稍有不慎，这些违禁物品就可能引起事故。

宝山三中心小学老师王蒋昊：

这个节目分为“进站乘车前的必要准备”、“站厅车厢内的注意事项”和“紧急情况时的正确应对”三个环节，其中令我印象最深的是第二个环节，因为我就曾因没有规范乘车险些酿成安全问题。

有一次，我为了捡起被他人撞掉的手机，在电梯上奔跑，并弯腰捡手机，虽然最后没有发生意外，但看完节目后，也有些后怕。

我明白了，作为乘客，我们不应在电梯扶手上奔跑，同时要紧握扶手，注意脚下安全，不能看手机，而且不能弯腰弓背，而应保持直立，不然容易造成重心失控。

宝山三中心小学学生徐熙芸：

在我的记忆里，曾经发生过地铁安全隐患事件——地铁门关上的一刹那，外婆将我一把拉进地铁……事后，外婆很自责，说不应该这样冒失，如果当时我真的被地铁门夹住了，后果不堪设想。

所以我现在非常能体会地铁车厢门上那条醒目的标语“宁等一列车，不抢一扇门!”

我希望以后这样的公共安全课可以增加沪语版，让我们的爷爷奶奶、外公外婆也一起看。

宝山三中心小学学生陈思妍：

通过这节安全课，我知道了车厢里的许多秘密武器：车厢内的对讲设备，座椅下开门处的灭火器，每节车厢的编号，等等，都能让我们做到自救、互助、有序面对紧急情况。

上外云间中学老师俞晓岚：

作为一名数学老师，我很关注地铁轨道那些实实在在可以看的见的数字。比如车厢连接处、车门侧上方、屏蔽门等位置的小数字编号。如果有一些突发情况的话，这些数字小编号可以准确定位。记得有一次因为地铁内人流量多，我跟儿子被人流冲散，并没有乘上同一班次的地铁，但我并没有着急，因为我告诉孩子，一旦出现这样的情况，可以迅速通过屏蔽门位置编号告知我位置，等下一站集合就好。果然，通过电话手表，孩子告诉我在哪里等，我们顺利“会师”。

上外云间中学老师于伟伟：

“道里夷易，安全无恙”，开学第一课公交安全教育不仅仅关注“道”，更加关注“人”。作为经常乘坐地铁出行的乘客，感受着地铁的方便和快捷就是幸福。这次第一课还给了我教学的启示，在教学的实际的过程中，不仅仅教授知识，更要通过体验式的方式，创造情境去沉浸性的教学。以前带学生到市区比赛，问他们最想做的公交是什么？他们异口同声的说是地铁。所以我们更应该学会在地铁中保护自己！

其实，为了增强学生们乘坐地铁时的安全意识，很多学校都有妙招！周到君听说，有一个学校还特地建立了一个“地铁安全体验中心”！一起来看看吧！

宝山区的行知外国语学校有个地铁安全体验中心，学生们可以在里面沉浸式体验“地铁安全之旅”。

体验中心于去年下半年建好。在体验中心里，通过模拟实地场景，学生能够学会辨识乘坐的地铁车厢和安全标语，知道当危险发生时，如何与列车长取得联系，以及如何从安全出口有序撤离等地铁安全知识。更有地铁文明习惯演练、地铁逃生演练等互动项目供学生体验。体验中心每次开放，可供20-30名学生体验。

“如今，学校也正逐步把体验课程面向全校师生，为孩子们提供学习平台与环境。相信这些丰富多彩的教育载体和教学环境能够充实学生们的课后时光，为孩子们的安全出行保驾护航。”行知外国语学校德育主任周艳表示。