上海年年超额新增普惠性托育点 托育人才培养“上海模式”辐射长三角

11月18-19日，“幼有善育，我们在行动——第二届长三角托育服务发展研修班”在上海开放大学举行，上海、江苏、浙江和安徽三省一市的政府、高校、业内专家及行业代表通过线下线上相结合的方式，交流托育人才培养、托育服务体系发展和托育行业创新成果展示。记者从会上获悉，四年来全市新增的普惠性托育点已超过250个，其中九成以上都是公办幼儿园开设的托班，全市街镇普惠性托育点覆盖率已达97%，备受家长期待的社区“宝宝屋”还将扩容。

“近三年来，上海全市开设托班的幼儿园增加了将近600所，托额增加1.4万个，幼儿园的在托率超过了90%，尤其是公办幼儿园的托班非常受到家长的欢迎，有力回应了幼儿家庭的入托需求。”，据上海市教委托幼工作处副处长王纾然介绍，上海连续多年将“新增50个普惠性托育点”纳入为民办实事项目，实际上年年都在主动“做加法”，今年同样提前超额拓增。她还透露，静安区江宁街道试点开设的3家“宝宝屋”受到幼儿家庭欢迎，接下来会相继加快推进“宝宝屋”的建设。

上海市教委副主任杨振峰介绍了当前上海托育服务的基本情况，并提议长三角地区从提高资源供给的有效性、幼有所育的公益性、从业人员的专业度和科学育儿的精准度四个方面共同努力探索。他表示，今年上海还将科学育儿指导纳入到一网通办，从孕期开始对新手父母进行指导，实现了育儿指导的精准面和覆盖度，将资源送到家长面前。

入托难的问题得到了解决，那么，托育从业人员的专业素养如何保障？经过六年多的研究实践，上海开放大学已形成了集课程体系、组织架构、培训标准、师资团队、学习平台与质量评价为一体的0-3岁婴幼儿托育从业人员培训的上海模式。这一创新实践不仅获得今年的上海市职业教育优秀教学成果特等奖，还通过长三角托育服务平台，将托育服务的优质成果辐射到了长三角的各个城市。

今年11月，《上海市学前教育与托育服务条例（草案）》向社会征求意见，在全国率先开展托育服务地方立法的实践探索，加快解决人民群众关心的民生难题。今年3月，作为由教育部门牵头托育服务的全国唯一机制，上海市教委发布了《上海市学前教育与托育服务发展“十四五”规划》，提出“在长三角一体化发展战略框架下，逐步构建优质资源共享机制，不断优化专业人才培养培训模式。推广实践各级学前教育与托育服务成果经验，持续提升保教质量。”

作为上海构建终身教育体系和建设学习型社会的重要平台，上海开放大学研发了“选-训-考-转”全贯通的在职培养体系，打造出婴幼儿托育从业人员培训“上海模式”。这一模式包括25个结构化的职业道德和岗位技能课程模块、330集视频课程资源在内的课程体系；上海开放大学、16家区级托育服务指导中心和全市托育园的“1+16+N”市-区-园三级协同组织架构；训前通过“健康人格与职业适宜性心理量表”对托育从业人员开展岗位适宜性筛选，训后开展职业道德合格证书、岗位技能合格证书“双证必备”的托育从业人员考核的培训标准；专业名师+行业技师+保教导师的“三师共训”师资团队；“互联网+电视+广播”“智慧教室+技能实训室+示范托育园”的双线并行学习平台；行政管理者、园所管理者、一线托育从业人员及婴幼儿家长的四维培训质量评价。

在研修班上，上海开放大学校长贾炜还发出“推进长三角地区托育人员队伍一体化建设”的倡议，在他看来，在未来长三角地区的托育队伍建设中，上海开放大学将着力发挥龙头牵引作用，推动长三角地区托育从业队伍建设培训课程的一体化、培训标准的一体化和培训成果认定的一体化。此外，研修班还收集来自四地托幼机构的101篇经典案例，生动展示了长三角托育人在“体系发展、人才培养、行业创新、社区托育”等方面的探索与实践。