新闻
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创新吉祥符号致敬首个非遗春节 祝福每个“卓”尔不凡...
2025年蛇年,将迎来第一个世界非遗版春节。为了庆祝这一独特的春节,爱他美从传统节日之美中汲取灵感,糅合对锦绣未来的美好祝愿,推出“卓·傲·ZHUOAO”吉祥符号,致敬首个非遗春节。 这一合体符号既传承了“...
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星光璀璨服务典范——记客服明星王春的先进事迹
在繁忙而琐碎的客户服务工作中,总有一些人凭借他们的热情、专业和耐心,成为众人瞩目的明星。王春,便是其中的杰出代表。作为公司客服部投诉处理调度室的班长,她以卓越的服务质量和无私的奉献精神,赢得了客户...
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Syensqo发布企业中文名称“世索科”
2024年12月19日,Syensqo发布企业中文名称——“世索科”。谈及将企业中文名定为“世索科”的原因,Syensqo中国区总经理刘阳表示:“世世代代探索科学的世索科将坚守不断创新的探索者精神,做中国发展的长期建设者,做行业低...
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客户有需要,刚好我专业——记淄博联通智家工程师胡志强
胡志强是淄博联通张店区科苑片区网络维护班班长,十几年如一日,练就了一身装维技艺,各种疑难工作似乎都难不倒他,在对待客户上,他更有一番心得。 他常说:正人先正己,律己方能律人,要想取得客户信任...
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联通好服务、用心为客户:服务基石——宋媛珊
宋媛珊是淄博市高新区分公司华光路营业厅的一名营业员,自2013年参加工作以来,她便一直坚守在营业窗口,始终以客户为中心,聚焦服务发展,用甜美的笑容和敬业之心温暖着每一位客户,为淄博联通树立了良好的窗口...
财经
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龙年压岁金上市首发 交通银行精彩亮相2023钱博会
12月1日,2023北京国际钱币博览会正式开幕,交通银行首席风险官刘建军出席开幕式。当天,交通银行举办“一路长红·龙年压岁金”上市首发仪式,以服务“藏金于民”推动财富金融高质量发展。 首发仪式上,交行个金部...
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扬帆自贸,浦赢四海 浦发银行自贸金融纪实宣传片,...
2023年,是中国(上海)自由贸易试验区正式挂牌成立的10周年。10年来,浦发银行作为自贸金融服务的先锋银行,始终追随着自贸试验区的开放步伐,一路见证了中国自贸区的发展与蜕变。深耕自贸区金融服务10载,浦发...
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WEEX编译|9月CPI基本符合预期,但通胀阴霾未完全...
作者:Greg Cipolaro,NYDIG 全球研究主管 编译:WEEX 交易所 阅读提要: ● 相比 2022 年俄乌事件,以色列冲突期间加密市场量、价明显低迷。 ● 随着行业逐渐向现货 ETF 迈进,一项指标显示...
如何助力高中生学业考拿“A+”?宝山知识图谱团队有“独门秘笈”
发布时间:2022/05/21 教育 浏览:187
对于在线教学,上海师生已不陌生。但是,如何提高在线教学的智能化、个性化和精准化,如何确保学生学习的专注度和兴趣度,仍是让很多老师头疼的问题。面对上述问题,来自宝山区的知识图谱团队历时8年研究实践,建立了全国首套应用于课堂教学的高中生物知识图谱,并设计了适用于线上和线下教学的智适应学习系统。该系统已经在上海市行知中学投入多年试点实践,在学生学业水平等级考中,试点班级学生A+以上比例达到47.7%,成效显著。这个学习系统目前在上海、江苏、湖南、新疆、黑龙江、安徽、江西等省市40多所学校使用,2万余名学生获益。
宝山区教育局局长张治表示,知识图谱可以将资源组织系统化,使资源呈现结构化、精准化、个性化、动态化的特征,这样不仅人可以读懂,而且机器也能读懂,从而为技术赋能教学提供重要支撑。2018年,教育部颁布了新课程标准。在第四期“双名工程”张治高峰计划的带领下,研究团队把生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四个维度的生物学核心素养融入到知识图谱和智适应学习系统中。
基于知识图谱的智适应学习系统为线上教学提供了多个学习场景。学生可以选择学习的章节范围,系统会推送给学生试题,学生解答后,系统会根据学生的解答智能化分析学生的薄弱知识或素养,智能化地推送知识和微课,学习后,系统还会再推送试题进行检测,如果达到要求即完成了此轮学习,否则系统会再次对学生学习进行诊断,进行个性化推送和学习。最后根据学生的学习情况推送个性化的作业,为学生课后辅导提供了“1对1”的有“温度”的老师。
然而,有了这样一个智适应学习平台,并不等于不需要老师参与线上教学了。研究团队介绍,平台可以帮助学生解决个性化的、简单的知识问题,从而给课堂留下充足的时间去解决共性的、复杂的知识问题,去让学生去思考、交流和表达,解决真实情境的问题。例如,在“细胞代谢”单元的线上教学中,教师可以看到学生常态化的学习数据;在课堂上,老师以“生态瓶中放置植物的目的是什么?如何实现这个目的?”“生态瓶中放置的鱼等动物的能量来源是什么?”两个问题引导学生将“细胞代谢”单元学科的概念进行结构化构建。在此基础智商之上,学生还要解决两个真实问题——“为了使生态瓶能够长期维持稳态,需要考虑哪些因素?”“我们的地球也类似一个大的生态瓶,如果要让地球能够长期维持稳态,我们可以做什么呢?”课程结束以后,系统会根据学生的学习状态,推送学生个性化的作业。
有意思的是,在“温度对光合速率影响”的教学中,教师根据经验认为,此内容和光合作用中“酶的活性”关联,学生如果没学好,可能是因为酶的特性相关知识没有学好导致的。但是,尽管反复复习,效果甚微。在学习平台的帮助下,老师根据学生的学习路径可以看出,很多学生成绩不佳是因为“蛋白质结构”的知识点掌握欠佳造成的。有了这个发现,教师在进行教学时,强化了蛋白质结构这个内容的讲解,效果很明显。这样一来,教学更精准,也为减负增效提供了更多可能。