教育 education
您现在的位置:首页 > 教育 > 在义务教育新的历史起点上接续奋斗

新闻

2月8日,逛街式求职!三年以来最大规模线下综合类招聘会来了 2月8日,逛街式求职!三年以来最大规模线下综合类...

2月8日下午,“沪岗行动,就在黄浦”2023年黄浦百企千岗促就业专项招聘会将于一点半开始在新世界大丸百货...

  • 上海地铁日客流量重回千万人次关口

      2月3日,上海地铁总客流达到1018.1万人次,这是去年12月疫情防控进入新阶段后,上海地铁日客流首次突破千万人次。     记者注意到,在经历了去年12月下旬的短暂低谷后,2023年元旦...

  • 上海:赏兔灯、对对子,在海派弄堂里“闹”元宵

    2月3日,赏花灯、吃汤圆、逛集市……2月3日,位于上海市虹口区四川北路的海派潮流新地标“今潮8弄”张灯结彩、热闹非凡,丰富多彩的传统民俗与新潮体验活动吸引市民游客前往。 拥有47年非遗手艺兔子灯制作经验的“...

  • 靠谱谋发展,聚力展宏“兔”!2023年普陀区长征镇企...

    临近立春,乍暖还寒,但普陀区长征镇处处洋溢着热火朝天的奋斗气氛。2月1日上午10点,“靠谱谋发展聚力展宏‘兔’”2023年普陀区长征镇企业家新春座谈会在新曹杨华大科技园党群服务站举行。区委书记姜冬冬、副区长肖...

  • 临汾路街道推出“数字工作台”应用新场景

    静安区临汾路街道聚焦基层一线的痛点、难点,以减轻基层一线工作者负担为目标,近期推出“数字工作台”应用新场景,将工作经费的申请、审批、核准等事项一揽子放到线上,提升审批效率,将基层工作者从繁杂的事务性...

  • 首届苏州河半程马拉松赛今年上半年将在沪亮相

    首届苏州河半程马拉松赛今年上半年将亮相 打“体育牌”,秀“半马苏河” 苏州河普陀段共有18个较大的河湾,因此普陀素有“苏河十八湾”的美誉,而其长度正好是21公里,约是半程马拉松的距离,便有了“半马苏河”之...

财经

抢抓新赛道、培育新动能 上海打造具有全球影响力数字经济发展高地 抢抓新赛道、培育新动能 上海打造具有全球影响力数...

“建设现代化产业体系。坚持把发展经济的着力点放在实体经济上,推进新型工业化”。党的二十大报告把“建设...

  • 上海创投孵化出现新趋势

    ■孵化器在大企业中发现产业前沿需求,再回过头来从初创企业中寻找合适的方案,形成了完善的大企业联合孵化,或称之为产业联合孵化的模式 ■一家孵化器的改变是巧合,多家孵化器的转向反映的是行业发展趋势。过...

  • 跨国公司“新老朋友”持续看好在沪发展前景,加速布...

    昨天上午,上海为第36批跨国公司地区总部和研发中心颁发证书,包括新认定的20家跨国公司地区总部和10家外资研发中心。另有16家企业获授纪念牌,均为2002年上海首批认定的跨国公司地区总部。在颁证仪式后的交流会...

  • 共206家!第六届进博会首批参展商名单正式公布

    中国国际进口博览会介绍,第六届进博会将于2023年11月5至10日在上海如期线下举行。今日,第六届中国国际进口博览会首批参展商名单正式公布。本次公布了206家率先签约、参展面积较大的参展企业和机构。目前,企业...

在义务教育新的历史起点上接续奋斗

发布时间:2021/12/30 教育 浏览:96

近日,国家教育督导检查组对甘肃省县域义务教育基本均衡发展情况进行了实地督导检查。督导检查组在督导检查反馈会上反馈意见,认为甘肃省所有县(市、区)均达到国家规定的评估认定标准。甘肃全省通过县域义务教育基本均衡发展国家督导检查,不仅是甘肃省教育发展史上新的里程碑,同时也标志着全国县域义务教育基本均衡国家督导评估认定工作圆满收官,我国义务教育站在了新的历史起点上。

2012年初,为保障义务教育基本均衡发展工作能够扎实推进、有效实施,国家启动了由国务院教育督导委员会总牵头、各省教育督导机构具体负责的基本均衡县(市、区)的评估验收工作。时至今日,这项改变了国家义务教育整体面貌的教育工程刚好持续了10年。“十年磨一剑”,站在新的历史起点上回望此项工作,其最大的成效就是极大地牵引和推动了全国各地义务教育的均衡发展,明显缩小了区域内城乡、校际办学条件和水平的差距,我国义务教育的整体发展水平也因此得到显著提高。另外,此过程强化了各级政府对义务教育的责任和投入,形成了较为系统完备的评估认定框架体系,理顺了国家、省、市、县教育督导机构间的任务与职责。

当然,全国县域义务教育实现基本均衡并不是终点,而是应当站在新的历史起点上接续奋斗。进入新时代,我国社会主要矛盾反映在教育领域,是人民群众对更好教育的需求与优质教育资源供给不足、教育发展不平衡不充分的矛盾。与“有学上”相比,人民群众有“上好学”的更高要求,尤其需要义务教育全面提升质量,由“基本均衡”走向“优质均衡”的新阶段。

在2017年,教育部印发了《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》,今年12月教育部办公厅又发布了《关于开展县域义务教育优质均衡创建工作的通知》。这意味着以“优质均衡”为主导的新一轮督导评估已经在路上。在新的发展阶段,各级政府不仅仅要关注学校基础条件保障等硬件建设,更要把工作重心转移到科学的教育理念、师资配置均衡、学生全面发展等“软件”上来,进一步发挥教育督导的优势,扩大优质教育资源供给,更好满足人民群众“上好学”的广泛需求。

一是在贯彻落实好“双减”精神和理念的前提下推进优质均衡。“双减”政策背后的核心主张就是教育优质均衡,旨在为学生创造更加平等竞争的发展环境,也为构建优质均衡的义务教育服务体系提供了更有力的制度保障。未来要以系统思维推进教育改革,让每个学生都奔赴成长,减缓“超前抢跑”的焦虑。尤其是完善优质高中招生指标分配到初中学校政策,严禁变相“掐尖”,并不断提高农村学校和薄弱学校升入优质高中比例。

二是重视师资配置均衡,使之成为“优质均衡”阶段的长效机制。从国家层面进一步完善制度设计,让校长教师合理有效流动,推动教育优质均衡。一方面,应出台义务教育阶段学校招聘参考标准,从“师资入口”处均衡配置城乡和校际教师资源,避免“城市热”“农村冷”的现象长期存在。另一方面,应推进教师入职后区域内流动相关标准的制度化,既保障教育优质均衡,又保护学校和教师的权益。

三是进一步发挥教育督导体系优势,促进更多优质学校的形成。教育督导体系是我国在过去10年内实现县域义务教育基本均衡的重要保障,在新的历史起点上要更好发挥这套体系的作用。指向“优质均衡”的《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》提出了更加全面的标准化建设,更加侧重发展性教育督导评估,是未来促进优质均衡发展的重要抓手。尤其要发挥其以评促建的功能,在优质均衡督导评估认定报告发布后,要重点强化和问责问题整改,建立评估与整改紧密衔接的有效机制。

“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”,是党的十九大报告作出的庄严承诺。站在新的历史起点上,期待义务教育优质均衡发展迈出更快的步伐,通过进一步缩小义务教育城乡、校际差距,整体提高义务教育标准化建设水平和教育质量,让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,交出令人民满意的时代答卷。