教育 education
您现在的位置:首页 > 教育 > 教育部办公厅印发《关于加强义务教育学校考试管理的通知》

新闻

冠军1000万,出自手艺人!手艺人酒重磅加码,台球史上首个冠军1000万! 冠军1000万,出自手艺人!手艺人酒重磅加码,台球...

2026年6月8日晚,手艺人酒创始人王猛在直播间与独牙控股集团董事长乔冰连麦过程中,聊到即将举办的“手艺...

  • 上海港汇恒隆广场“书页里的秘境”儿童友好阅读空间...

    携手徐家汇书院构建儿童与家庭友好新空间丰富公共文化体验 (2026年6月9日,上海)上海港汇恒隆广场四楼的儿童区域焕新升级,以“书页里的秘境”为主题,打造了一处隐秘于城市里的童趣秘境,并携手徐家汇书院共同...

  • 补钙总踩坑?北京朗迪制药这份”避坑指南R...

    提到补钙,这大概是咱们中国人最熟悉、却也最容易“踩坑”的日常营养功课了。家里老人膝盖不舒服,首先想到的是补钙;孩子成长发育期,首先想到的还是补钙。但很多人对补钙的认知往往停留在“吃进去就行”,却忽略了...

  • 二十余载深耕骨健康初心如磐铸品牌——北京朗迪制药...

    北京朗迪制药有限公司作为集研发、生产、销售于一体的现代化综合制药企业,二十余载坚守适合中国人体质的钙核心定位,以专业研发、严苛品控、责任担当,成长为国内钙制剂领域领军企业,朗迪制药、朗迪品牌深入人...

  • 北京朗迪制药:以适合中国体质的营养方案,让孕哺...

    当一个新生命在腹中萌芽,每一位妈妈都会开启一场既幸福又审慎的营养探索。从得知怀孕的那一刻起,“一人吃,两人补”的古训便在耳边响起。然而,在现代营养学看来,孕哺期的营养关键不在于“多吃”,而在于“补对”。...

  • “国民钙”品质再升级,北京朗迪制药重...

    近日,北京朗迪制药在品质管控领域迈出重要一步,朗迪®碳酸钙D3片(II)与液体钙产品所执行的严格质量标准,顺利通过航天专家评审,将航天食品卫生要求与制药品控体系深度融合。这一进展,让这家拥有23年历史的品牌...

财经

鲤鱼智道 | 78元“征信瑕疵”!鲤鱼智道助专精特新企...

导语:一家以信息服务为核心业务的专精特新企业,因历史遗留的征信问题与复杂的房产结构导致融资受阻。...

  • 鲤鱼智道 | 无税流水受阻?鲤鱼智道助力海鲜商户获...

    导语:上海鲤智信息科技有限公司(简称“鲤鱼智道”)成功为水产市场某海鲜经营者崔女士(化名)匹配并获取200万纯信用经营性贷款,有效缓解了其在业务拓展中的流动资金需求。这一案例展现了鲤鱼智道在处理小微商户...

  • 警惕中介退息陷阱!平安银行95511助你合法协商

    信用卡在带来消费便利的同时,逾期问题也成了不少持卡人的“心头大患”。高额罚息、信用受损的双重压力下,一些不法中介趁虚而入,以“停息挂账”“延期还款”为幌子,误导用户支付高额服务费,甚至伪造材料骗取协商资...

  • 约500款上海App已完成鸿蒙化创新升级,鸿蒙生态在...

    5月9日,在上海市中小企业发展服务中心和上海市工业经济联合会的指导下,上海千行百业企业代表和HarmonyOS应用开发者齐聚“HDD·上海鸿蒙生态伙伴论坛”,共同见证HarmonyOS带给用户的全场景体验升级。现场,随申办...

教育部办公厅印发《关于加强义务教育学校考试管理的通知》

发布时间:2021/09/01 教育 浏览:474

为深入贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作部署要求,严格规范学校教育教学行为,切实降低学生考试压力,促进学生全面发展健康成长,教育部办公厅今天印发《关于加强义务教育学校考试管理的通知》,要求大幅压减考试次数,小学一二年级不进行纸笔考试,义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试,初中年级从不同学科的实际出发,可适当安排一次期中考试。

《通知》指出,义务教育阶段的考试主要发挥诊断学情教情、改进加强教学、评价教学质量等方面功能,除初中毕业生升高中考试(学业水平考试)外,其他考试不具有甄别选拔功能。各地不得面向小学各年级和初中非毕业年级组织区域性或跨校际的考试,学校和班级不得组织周考、月考、单元考试等其他各类考试,也不得以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试。初中毕业年级可在下学期正常完成课程教学任务后,在总复习阶段组织一至两次模拟考试,但坚决禁止抢赶教学进度、提前结课备考。大幅压减考试次数的要求率先在中央和各省(区、市)确定的“双减”试点地区开展,积极进行探索试验。

《通知》要求,义务教育学校期末考试命题要严格规范考试内容,合理控制考试难度,不得超越国家课程标准和学校教学进度。要合理运用考试结果,期中期末考试实行等级评价,一般分4至5个等级,考试结果不排名、不公布,以适当方式告知学生和家长,不得将考试结果在各类家长群传播。不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”,初中各学期期中期末考试成绩和初三下学期模拟考试成绩不得与升学挂钩。

《通知》强调,要完善学习过程评价与考试结果评价有机结合的学业考评制度,统筹处理好考试、作业、日常评价、质量监测等方面的关系,注重学生综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等方面的评价。各级教育行政部门要完善管理监督机制,不得给学校下达升学指标,不得简单将考试结果作为评价学校的依据。严禁校外培训机构面向义务教育阶段学生开展或与学校联合开展考试。