新闻
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创新吉祥符号致敬首个非遗春节 祝福每个“卓”尔不凡...
2025年蛇年,将迎来第一个世界非遗版春节。为了庆祝这一独特的春节,爱他美从传统节日之美中汲取灵感,糅合对锦绣未来的美好祝愿,推出“卓·傲·ZHUOAO”吉祥符号,致敬首个非遗春节。 这一合体符号既传承了“...
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星光璀璨服务典范——记客服明星王春的先进事迹
在繁忙而琐碎的客户服务工作中,总有一些人凭借他们的热情、专业和耐心,成为众人瞩目的明星。王春,便是其中的杰出代表。作为公司客服部投诉处理调度室的班长,她以卓越的服务质量和无私的奉献精神,赢得了客户...
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Syensqo发布企业中文名称“世索科”
2024年12月19日,Syensqo发布企业中文名称——“世索科”。谈及将企业中文名定为“世索科”的原因,Syensqo中国区总经理刘阳表示:“世世代代探索科学的世索科将坚守不断创新的探索者精神,做中国发展的长期建设者,做行业低...
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客户有需要,刚好我专业——记淄博联通智家工程师胡志强
胡志强是淄博联通张店区科苑片区网络维护班班长,十几年如一日,练就了一身装维技艺,各种疑难工作似乎都难不倒他,在对待客户上,他更有一番心得。 他常说:正人先正己,律己方能律人,要想取得客户信任...
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联通好服务、用心为客户:服务基石——宋媛珊
宋媛珊是淄博市高新区分公司华光路营业厅的一名营业员,自2013年参加工作以来,她便一直坚守在营业窗口,始终以客户为中心,聚焦服务发展,用甜美的笑容和敬业之心温暖着每一位客户,为淄博联通树立了良好的窗口...
财经
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龙年压岁金上市首发 交通银行精彩亮相2023钱博会
12月1日,2023北京国际钱币博览会正式开幕,交通银行首席风险官刘建军出席开幕式。当天,交通银行举办“一路长红·龙年压岁金”上市首发仪式,以服务“藏金于民”推动财富金融高质量发展。 首发仪式上,交行个金部...
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扬帆自贸,浦赢四海 浦发银行自贸金融纪实宣传片,...
2023年,是中国(上海)自由贸易试验区正式挂牌成立的10周年。10年来,浦发银行作为自贸金融服务的先锋银行,始终追随着自贸试验区的开放步伐,一路见证了中国自贸区的发展与蜕变。深耕自贸区金融服务10载,浦发...
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WEEX编译|9月CPI基本符合预期,但通胀阴霾未完全...
作者:Greg Cipolaro,NYDIG 全球研究主管 编译:WEEX 交易所 阅读提要: ● 相比 2022 年俄乌事件,以色列冲突期间加密市场量、价明显低迷。 ● 随着行业逐渐向现货 ETF 迈进,一项指标显示...
上海中小学生科创实践活动在浦东启动
发布时间:2023/03/20 教育 浏览:579
科创类校本课程如何让学生们可以在“好玩”中带着兴趣去学习,在“原理”中带着思考去动手,在“探索”中带着精神去创新?近日,由上海市教师教育学院主办的“上海市中小学生科创实践活动”在上海市浦明师范学校附属小学启动,通过“师生同训师生共创”做好科学教育的加法,进一步贯彻落实上海教育数字化转型的目标任务,提升师生数字素养,为师生提供展示创意的空间与平台。
“双减”是当下最受关注的话题之一,也是教育督导的“一号工程”。上海市教师教育学院院长王洋表示,教育的本质最后还是要回归到育人,“我们作为教育从业者,应该为孩子们提供更多的机会,培养他们的逻辑思维、创新思维、批判性思维,促进学生的全面发展。”
记者在现场了解到,本次活动是在上海市教师教育学院和上海师范大学等单位的专家多次研究和筹备的基础上举办,来自上海16个区的近300名中小学教师和学生共同参加了培训活动。通过项目式学习,师生利用编程软件和前沿的开源硬件教学设备,轻松解锁编程、人工智能、物联网等技术,了解人脸识别、物体追踪、自然语言处理等功能,培养了学生的创造能力、设计思维、计算思维与综合素质能力,增强了师生发展活力和创新活力。
复旦二附校六年级学生袁跃宸在培训课上饶有兴趣地移动着各类编程模块,从小就对自动化、人工智能等新知识、新技术很感兴趣的他有个创意设想,“上海的梅雨天会突降暴雨,晾晒在外面的衣服来不及收回去就淋湿了。我希望发明一个装在晾衣架上的检测器,下雨了立刻感知后就能把晾衣杆收缩起来。”袁跃宸说,“以前的编程课就是一台电脑,现在还配置了电路板、物联网模块等,感觉离梦想实现更近了。”
体验“从0到1”科创实践,从兴趣变成志趣的“一跃”,需要给青少年更多机会、更大空间、更多碰撞。
“本次活动的初衷是与上海市教师教育学院、各区基础教育学校、各家合作伙伴们共同探索科教发展的新模式、创新人才培养的新范式,一起研究并实践适应学科特点的精准师训新体系。”上海师范大学副校长张峥嵘表示。
值得关注的是,本次“上海市中小学生科创实践活动”以“师生同训、师生共创、过程评价、校本孵化”为特色,提升教师的信息科技应用能力,在教学中灵活运用信息科技,体现课程中“科”与“创”所带来的实践意义。学生能够通过动手实践掌握信息科学技术的基本技能,培养独立解决问题的能力和逻辑思维能力,引导学生自觉地学科技、用科技,成为数字时代的终身学习者。
来自闵行区莘松中学的信息老师沈轶敏很认可这一模式,“老师也成为了主动吸收新知识、新技术的一方,和学生一起共同创造。”通过场景式、体验式、沉浸式的项目学习,参与培训的教师们将改变教学方法、创新教学模式、提升教学质量。
“以往的科创实践活动主要是以学生为主,本次活动采用‘师生同训、师生共创’的创新模式,师生共同参与学习和完成科创项目成果,在活动中共同促进与融合。”本次活动的承办方、上海师范大学教务处副处长王龚表示,活动不仅培养了学生的团队合作精神、探究意识和创新精神,同时促进教师以数字素养提升为导向,运用项目式教学、跨学科综合实践等理念,孵化出符合本校特色的校本课程。